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生命之歌-我的教育思考

孙明霞

 
 
 

日志

 
 
关于我

教育,可不可以爱意更浓?用知识,用智慧,有真情,去赴一场又一场和孩子们的美丽约会!

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走近孙明霞  

2008-02-22 09:47:24|  分类: 真情永在 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2008-01-25 23:56, 水中风景, 5311 字, 3/54, 原创 | 引用
认识孙明霞老师,是我零七年的幸事,也是我一生中的幸事,正是孙老师的帮助和鼓励,才使我本已颓废的热情又一次燃烧起来,从某种意义上说,孙老师给了我教育的第二个春天,对孙老师的感激和崇敬,不是一个像我这样文笔拙劣的人所能描述出来的,但内心的感激和崇敬积攒的太多,又不能不说,谨写此文,略表我心,但愿粗糙的文字不会使孙老师高贵的品行受到折损。
 

                        走近孙明霞

      认识孙明霞老师,是我零七年最幸运的事。

      孙老师是美丽的,她有飘逸的秀发,婀娜的身姿,亮丽而得体的服饰,秀气而善良的容颜。早在零七年的春天,她的这一切便给我留下了朦胧的印象,只是因为那天听孙老师报告时位置过于偏远,这些印象还是比较模糊不能清晰而已。但我对孙老师一个细节的记忆却永远不会褪色,它是我鼓足勇气走进孙老师的一个重要因素,那就是孙老师报告时始终一直坚持站着为老师们做汇报。站着做汇报除了魏书生老师外,孙老师是我见过的唯一一人,这表明了孙老师的谦逊和平和。

      我的猜想是正确的。零七年十一月份进行职称评聘,失落的我为不能找到一个知音倾诉自己的沮丧而痛苦,这时我想到了孙老师,但我又犹豫了。孙老师是“名人老师”,她会理睬一个如此偏远乡村的老师吗?这个老师是平凡的,甚至是平庸的,他的出现只会给孙老师繁忙的工作增加负担,只会给孙老师阳光的心情增加阴郁,当我试着按孙老师提供的手机号码给孙老师发了个短信后,忐忑的心情,令我一天坐立不安,第一天没有得到孙老师回复,我开始羞惭起来,心里暗暗埋怨自己的唐突和不知天高地厚,孙老师怎么会关心一个她不认识的老师呢!

      可是我想错了,第二天当心情沮丧到极点的我,还慵懒的躺在床上的时候,意外的看到了孙老师给我的回复,告诉我她正在外地做报告,未能及时回复请我见谅,我立时满身心的高兴,欣喜之余,一下从床上蹦了起来,沮丧和失意一扫而光。得到孙老师的允许,我开始在电子邮件上给孙老师写信,其实就是倾诉我失意的心情。但就是这样的一封个人感情色彩浓重的信件,竟引起了孙老师足够的重视,一天后我接到了孙老师的回信,很长很长,当时我的眼睛真的有些湿润,别看我是个男儿,可我这人情绪化却很严重,孙老师是个很忙的人,时间对于这样的名家意味着什么,虽然我不能身临其境,但我却能够有所领会,而她竟然为了一个她不认识、不了解的一个普普通通的乡村老师,牺牲了自己很长的时间写了那么长的信,孙老师在信中对我的很多做法给予了充分的肯定和赞许,对自己的处境给予了深切的同情和理解。例如对于我的爱好读书,孙老师很真诚的鼓励说:“实际上,我是很赞赏你的很多做法的。比如你的爱读书,这是一个人成长、幸福的必然选择,没有书籍,如同在一片荒漠中行走,难以真正走出荒芜,更如同一个循规蹈矩的匠人,不敢越雷池半部,最终也难以真正实现什么人生的价值。”孙老师并且还介绍了自己读书的体会、做法和观点:“我也喜欢买书、读书,我常常自豪的说,我家里的书要比学校图书室的书好的多、多的多,尤其是最新的教育理论、教育教学的书籍比较齐全,并且我主张自己花钱买书,因为自己的书可以随意的写上什么,也可以随时想看的时候就拿出来看,不在乎学校是否给我们买书,我们读书也不仅仅是为学校服务,更是为自己的成长服务、为提高自己的教学水平服务。”我后来才知道孙老师的爱读书是超过了一般老师的,她家的藏书竟然超过了一千册!一千册不多,比起苏霍姆林斯基来还真的差了一些,但我相信一千册对于一个普通老师来说绝对是个天文数字,就是比那些名校长也决不逊色!要知道我们很多的名校长是用学校的钱买书,而我们的孙老师是用自己的钱买书的啊!如果没有对教育真挚的热爱,谁会付出如此大的物质代价呢?关于我引领孩子们课外阅读的做法,孙老师则鼓励到:“真正的读书人一定能从书本中学会思考、学会生活,你能让孩子们读书、读经典著作,这是非常好的行为,这对于开阔孩子们的视野、打奠孩子的幸福人生是大有裨益的,很佩服你的这些思想和做法。”而面对我发自肺腑的“我为孩子的终生幸福负责,谁为我的当下负责”痛苦倾诉,孙老师甚至还专门成文,不惜笔墨,高声呼吁关注农村教育,关注农村老师,文中写到:“谁来真正关注老师的生存状况,谁来关心孩子们的发展和幸福?假如’领导’如此面对认真负责的老师,那老师又该如何面对学生?是让他们学会服从还是教给他们说真话?是屈从于某些恶势力还是做个堂堂正正的人?有多少老师还生活在‘我为孩子的一生负责,可是谁来为我的眼下负责的困境中?我不能解决他的任何问题,我的语言也是多么的苍白无力,我只能真诚的对他说:努力把精力用在发展自我、提高自我上,让自己充实、富足(不是经济上的富足),拥有足够强的能力和水平,也拥有足够的自信令自己骄傲,活的有尊严,让孩子们因你而幸福,孩子们不会忘记你的。”

      她的文章发在博客上,得到了很多老师的评论,这些评论大大激励了我,排解我很长时间压抑在心头的郁闷,让我的精神为之振奋。(详细情况可见孙老师十二月五日博客http://blog.cersp.com/77837/1253004/track.aspx恕我不再赘述。)

      也正是那封信孙老师给我提供了一个很重要的学习机会,我终于零距离的接近了更大的名家,陶继新老师,刘良华老师,他们可都是在全国赫赫有名的大家。当我确认坐在自己面前的就是这样的大家的时候,幸福的暖流自然流淌于我的心中浮现于我的面庞,谁说三十岁以后的笑都夹杂着苦涩,那一刻我的笑里有甜蜜的芬芳。而这一切都源于孙老师对我的无私帮助!

      在这次大会上,我有幸目睹了更多大家的风采:桑新华、高峰、李丙亭、张圣华、强光峰、朱树春等,还使我认识了很多优秀的校长和老师。我不敢说本次大会专家的报告对我的影响有多深远,但本次大会中专家的精神感染,会场本身散发出的教研氛围将会让我一生受益!其价值无法计算!

      会议期间,孙老师百忙之中还不忘照顾我的生活,使我节省了许多生活上的开资,会议结束后,我又走进了孙老师的课堂。我一直有个想当然的认识,认为中国的很多优秀老师,课堂未必优秀,最起码不会像我们想象的那么优秀,所以走进孙老师的课堂后,我也不顾孙老师的感受,就肆无忌惮的进行了调查,我翻看孩子们的作业,审查孩子们的笔记,甚至还翻看他们的书,提问问题让孩子们回答,看这些孩子是不是真喜欢孙老师教授的学科,是不是真喜欢孙老师,更过分的是我还暗暗的问孩子们,真的喜欢孙老师吗?和其他老师相比,你更喜欢哪个老师?但事实让我震撼,孙老师是名副其实的优秀老师!她无愧于优秀老师的称号!坐在孙老师的课堂里,看着孙老师和孩子们和谐的课堂交流,我突然为自己的“小人之心”感到羞愧,突然为未能是孙老师的学生感到遗憾终身,突然羡慕起她的学生来,她们是多么幸福啊!突然我又想到了我的孩子,如果我的孩子能是孙老师的学生该有多好,哪怕是教上一天也是孩子的终生的幸运!

      临回来的时候,孙老师非得尽地主之谊,叫上另一位优秀的赵昕老师作陪,吃了一顿精美的午餐!

      这次泰安之行,出乎意外的是,孙老师还专门写了文章《对教育,你有这份虔诚吗?》(http://blog.cersp.com/77837/1261948.aspx)的文章对我的泰安之行给予了充分的鼓励和赞赏,很多老师也在文章后面留言鼓励,这让我太激动了,我甚至无法掩饰住我高兴的心情,专门把我的哥哥、嫂嫂邀请到电脑前,兴奋的打开电脑让他们看看孙老师写我的文章,哥哥、嫂嫂也很为我骄傲,觉得我的做法终于得到了关注,是个不小的成功。我至今仍在感谢那些那些留言的老师,他们温馨的鼓励是我努力奋斗的精神泉源!然而这一切追本溯源,是源于孙老师悲天悯人的秉性,是源于孙老师对教育的挚爱和关怀。

      回来后,好久不能上网,孙老师又帮我注册了成长博客。如今,在孙老师的引领下,我正在成长博客里茁壮的成长,在这里我又认识了很多优秀的老师、领导和专家。我相信,用不了三五年,我这棵成长博客上的嫩苗一定会成长为一棵挺拔俊秀的橡树!这是我的自信,也是对孙老师和所有关心爱护我的老师的唯一报答!

     有一句谚语,叫做世上没有免费的午餐,但孙老师对我这个乡村普通教师的关怀和爱护却是无私的,真的是“免费的午餐”。至今为止,令我惭愧的是孙老师给予了我如此大的帮助,而我却没有对孙老师有一分钱的物质感谢,甚至于连最起码感谢的话也没有说多少,而远在泰安的孙老师对我的帮助和关爱却是始终如一,真的是感激涕零也难表我的感激之情。

     套用鲁迅先生的几句说话模式:闲时,我常常想,孙老师对我的帮助,小而言之是为了老师,就是希望一个老师能在她的帮助下,得到一些慰藉和成长;大而言之是为了教育,就是希望每个老师能够更优秀,这样就会惠及儿童,惠及中国教育。我这样说,话也许大了一些,但孙老师正是具备了大家的精神——那就是胸怀教育,心装天下。

     孙老师对我的精神关怀所带给我的幸福和自信是不可估量的,孙老师对我专业成长的帮助则是给了我教育的又一个春天!

     走近孙老师,我永远的感激和崇敬!

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