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生命之歌-我的教育思考

孙明霞

 
 
 
 
 
 

山东省 泰安市

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教育,可不可以爱意更浓?用知识,用智慧,有真情,去赴一场又一场和孩子们的美丽约会!
 
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【引用】【原】做个好老师也很容易

2012-2-24 14:47:47 阅读1477 评论10 242012/02 Feb24

 

做个好老师也很容易

——初读《怎样当个好老师》有感

2012年2月20日

(一)

明霞老师要出第三本新著,我是从1+1教育网上得知的。出版方设计了好几帧封面,请明霞老师自己裁定,明霞老师把它挂在1+1教育网上,请大家帮助出主意、提建议。所以在拿到明霞老师新书的时候,眼前真的为之一亮。封面一抹淡黄,素雅而清新,页面左上方寓示着诗意、生命和善良的浅紫色、呈透明状的菩提叶子,使整体显得更加通透而高贵。

最先拿到明霞老师的书是在农历年前,源创出版社快递过来的。正式出版前,我就跟出版方联系,想订一些明霞老师的新著给学校的老师读。不仅仅是因为有吴非、杨瑞清等几个特级教师的推荐,更重要的是明霞老师书中的内容,大都是在《中国教师报》上专栏刊载的,我曾读过,觉得对于我们的一线老师来说,非常有实用价值,也非常有指导意义。记得同出版方联系时,对方这样问我,“您是要那好老师的书吗”,我十

作者  | 2012-2-24 14:47:47 | 阅读(1477) |评论(10) | 阅读全文>>

【引用】《怎样当个好老师》读后感

2012-1-31 22:30:53 阅读1246 评论2 312012/01 Jan31

书是人类进步的阶梯,对于每一个人来说,一本好书收获的不仅仅是知识,也是一次心灵的震撼,“解开了不少心结”,有时甚至可以改变你的命运,影响你的一生。

今年寒假开始,我从汪校长那里拿来几本书,准备寒假有空看看。其中有一本是孙明霞老师著的《怎样当个好老师》,在此以前,多次听到汪校长向老师们介绍过这位教育专家。遂迫不及待拿起来看,我是一位对待自己学习很懒的人,对那些文字晦涩难懂的教育专著,总是静不下心来,好好读一读。但这次却很奇怪,一打开这本书,就被孙老师质朴而富情感的文字深深吸引住了,在这本书里,孙明霞老师采用答问的形式,分别从我们如何提升幸福感?我们如何提高专业素养?怎样做才能让课堂更美好?怎样才算真爱学生?等几个方面充满深情地回答了

作者  | 2012-1-31 22:30:53 | 阅读(1246) |评论(2) | 阅读全文>>

【引用】听孙明霞老师讲座有感

2011-6-16 23:08:50 阅读1334 评论6 162011/06 June16

 

以前听大师们讲座,像魏书生老师,李镇西老师等,都是语文老师,在他们的课上,不但教给学生知识,更交给学生做人的道理。在听孙老师的课前,我想:语文能进行人文教育,生物能上成什么样呀?在我的印象中,生物知识刻板、枯燥,很多实验无法进行,能对学生进行人文教育,进行生命教育么?

在听了孙明霞老师的讲座后,我彻底明白了,任何学科都可以对学生进行生命教育和人文教育。孙老师上的生物课,贴近学生的生活,陶冶学生的情操,教会学生知识,也教会学生做人,生物课上的诗情画意,书声琅琅,歌声嘹亮,在以前看来是不可思议的。但孙老师能够做到。看孙老师学生的笔记,那就是一件一件的艺术品,学生真正用心做了。

作者  | 2011-6-16 23:08:50 | 阅读(1334) |评论(6) | 阅读全文>>

【引用】【原】今天我精彩!耶!!!

2011-6-16 22:40:33 阅读932 评论0 162011/06 June16

 

“生物大舞台,今天我精彩!耶!!!”拜读明霞老师的第二本专著《心与心的约会——孙明霞的生命化课堂》后,明霞老师生物课堂上的这句口号却时时回响在耳际。

“生物大舞台”是明霞老师为调动学生参与生物课堂的积极性,开阔学生视野,丰富学生的知识面,而尝试的一个“游戏”——课前2分钟的生物知识演讲活动。

作为一个教“副科”的初中生物老师,能够把课一老一实地上下来,就已经很不错了。而明霞老师却不是这样,她在自己的生物课上让学生做起了演讲。

作者  | 2011-6-16 22:40:33 | 阅读(932) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】“孙氏联想法”具体应用设想

2011-6-1 22:19:44 阅读776 评论0 12011/06 June1

——读《联想,串起一片美丽》有感

  每每阅读明霞老师的“生命课堂”,总是让人感觉身临其境般,课学是是那么的愉快,那么的幸福,“听”明霞老师的课,就是一种心灵的享受,在享受中学习。

  其实“孙氏联想法”也许很多的老师都用过,可能是在看了明霞老师的文章之前,也可能是在之后,就我自己来说,在以前也尝试过用这种方法来复习,但是由于自己驾驭课堂的能力不好,以及我对束本课本不能很好的连汇贯通。所以不有取得很好的效果。

  当然对于任何的教学方法,不可能适应于所有的学生,一定不能依样画葫芦。比如明霞老师使用的是人教版的,而我们使用的是北师大版的,虽然在七年级上册的内容上,有很多的相同,但不同的教材,后偏向的重点会有所不同,所以必须结合自己所用的教材重新整理,这是其一。

  其二,不同的学生他们所提的问题 ,所答的答案不是我们可以设想的,我们只能尽可能的做出假想,以防课堂冷场。比如明霞老师以“

作者  | 2011-6-1 22:19:44 | 阅读(776) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】名师导引去远行

2011-6-1 17:59:15 阅读812 评论2 12011/06 June1

名师导引去远行

-------听孙明霞老师讲座有感

作者  | 2011-6-1 17:59:15 | 阅读(812) |评论(2) | 阅读全文>>

【引用】【愚公原创】2010,缘去缘来

2011-1-9 22:56:21 阅读1148 评论2 92011/01 Jan9

和大家分享这篇日志,我的看法是:

 
原文地址:【原创】2010,缘去缘来    原文作者:愚公

我的2010年太过复杂,复杂到连自己都没能完全想清楚,本来不想写这份总结了,可看了博友们纷纷晾出自己的“回眸与展望”,想象还是小结一下吧,否则还真对不住自己,也对不住关心着我的博友们。

说复杂,一是因为再一次跳了槽,二是因为结识了几个自认为对我很重要的人,三是自己的教育追求和管理理念总在两种风格中博弈摇摆,四是因为总在为一些事的不完满而自责。

作者  | 2011-1-9 22:56:21 | 阅读(1148) |评论(2) | 阅读全文>>

我追求的生命化课堂什么样?

2010-11-4 8:00:56 阅读2042 评论17 42010/11 Nov4

站在教师的角度探索生命化的课堂,我以为,一方面需要教师用生命去备课(精心做好上课的各种准备,包括教学内容的内涵与外延的理解,教学资料的丰富、教学实验或实践等);另一方面需要用生命去教学,也就是“生命在场”;第三方面是用心关注、呵护每个学生、尊重每个学生的生命。

作者  | 2010-11-4 8:00:56 | 阅读(2042) |评论(17) | 阅读全文>>

我的青春我做主

2010-11-4 7:50:51 阅读1363 评论2 42010/11 Nov4

每到假期,各位老师总是布置很多的作业,我则只是口头说说,看看书,做点事,但往往没有学生去完成。于是,每到临放假时,课代表总是来问我:“老师,放假布置什么作业?”

作者  | 2010-11-4 7:50:51 | 阅读(1363) |评论(2) | 阅读全文>>

“人多力量大”?

2010-11-4 7:49:38 阅读718 评论1 42010/11 Nov4

我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢不记任何代价 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家

作者  | 2010-11-4 7:49:38 | 阅读(718) |评论(1) | 阅读全文>>

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